Thống kê chỉ tiêu tuyển sinh của ngành Sư phạm tăng 30% trong năm 2019

Năm 2019 đã có nhiều sự thay đổi trong các ngành nghề khác nhau tại Việt Nam trong đó có ngành Sư phạm tăng hơn 30% so với các năm trở lại đây. Bộ Giáo dục và Đào tạo lý giải chỉ tiêu của ngành này tăng do nhu cầu đào tạo của các tỉnh tăng và năng lực các đại học tốt hơn.
Theo thống kê cụ thể thì số thí sinh dự thi THPT quốc gia năm nay khoảng 887.000 em, giảm gần 490.000 so với năm ngoái. Trong đó, chỉ tiêu của ngành Sư phạm là 46.285 thí sinh, tăng hơn 30% so với năm ngoái.

Khi phỏng vấn trực tiếp vào ngày 11/5 tại Tỉnh Ninh Bình, bà Nguyễn Thị Kim Phụng nguyên Vụ trưởng Giáo dục đại học (Bộ GD & ĐT) đã giải thích với báo chí rằng chỉ tiêu tuyển sinh năm nay tăng lên vì nhiều nguyên nhân khác nhau.
Thứ nhất, chỉ tiêu được xác định cụ thể trên năng lực đảm bảo chất lượng của các trường, trong những năm trở lại đây điều kiện đảm bảo chất lượng của các trường đều tăng. Ví dụ số giảng viên đại học đã tăng từ 72.000 lên 79.000 trong năm vừa qua.

Thứ hai, theo quy chế trước đây đề ra thì các trường hầu như đều chưa kiểm định, kể cả năng lực có tăng, số giảng viên đại học có tăng cũng không được tăng chỉ tiêu so với năm trước liền kề. Gần đây các trường đã bắt đầu kiểm định và đạt được kết quả khả quan nên đã được đưa ra mức chỉ tiêu đúng với năng lực của mình.
Bà Phụng cho biết thêm có hơn 120 trường đạt kiểm định. Con số này thể hiện rõ được năng lực tốt của mỗi trường nên chỉ tiêu cũng được tăng lên.
Thứ 3, Bộ GD & ĐT tính đến việc bù đắp chỉ tiêu cho một số trường có tỷ lệ sàng lọc đầu ra tốt nhất hiện nay. Số lượng thí sinh ra trường thấp hơn hẳn so với số lượng thí sinh nhập học cho thấy quá trình đào tạo, chuẩn đầu ra của trường tốt hơn và trường đã tạo được sự cạnh tranh cần thiết trong quá trình giảng dạy.
Dù tổng chỉ tiêu năm 2019 tăng nhẹ, Vụ trưởng Giáo dục đại học lưu ý con số tổng thống kê đó chỉ là số chỉ tiêu tối đa mà các trường có thể tuyển. Trên thực tế trong những năm qua, hầu hết các trường chi tuyển khoảng 80 - 85% là tối đa. Vì vậy cho dù chỉ tiêu có tăng thì chưa chắc số lượng thí sinh tuyển được sẽ tăng vì nó còn phụ thuộc rất nhiều vào nguyện vọng của người học.

Đối với chỉ tiêu của ngành Sư phạm, bà Phụng cho biết thông tin từ năm 2018, Bộ GD & ĐT đã chỉ đạo Cục nhà giáo phối hợp với các địa phương khảo sát nhu cầu đào tạo giáo viên từ năm 2018 đến năm 2025. Theo đó thì tất cả các Tỉnh thành phải làm sao để cân đối nhu cầu đào tạo giáo viên mà Tỉnh mình cần phải bổ sung trong giai đoạn đó. So với năm ngoái thì nhu cầu đào tạo giáo viên của các Tỉnh đưa lên đều tăng so với năm trước nên chỉ tiêu đào tạo của ngành Sư phạm trong năm 2019 tăng.
Theo bà Phụng, nếu như tính đúng, các tỉnh sẽ phải tính số giáo viên đang sử dụng, độ tuổi của họ ra sao, bao nhiêu người sẽ về hưu, cần bổ sung bao nhiêu vì những lý do như chuyển ngang..., từ đó tính ra số giáo viên cần tuyển rồi đề xuất lên. Bộ sẽ dựa theo đó để đưa ra chỉ tiêu tuyển sinh.
Bên cạnh đó, việc giao chỉ tiêu tuyển sinh ngành sư phạm cũng dựa trên cơ sở năng lực của các trường.

Mùa tuyển sinh năm 2017, ngành sư phạm gây lo lắng cho xã hội khi điểm đầu vào của nhiều đại học, cao đẳng thấp. Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) có 6/14 ngành đào tạo lấy điểm chuẩn là 15,5, bằng mức sàn. Đại học Sư phạm Huế 10/15 mã ngành lấy bằng điểm sàn quy đổi. Đặc biệt khối cao đẳng sư phạm, có trường chấp nhận thí sinh được 3 điểm mỗi môn.
Phó thủ tướng Vũ Đức Đam trong buổi làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo (tháng 8/2017) đã gấp rút yêu cầu giải quyết chất lượng đầu vào ngành sư phạm thấp. Bộ trưởng Giáo dục Phùng Xuân Nhạ sau đó chỉ đạo giao chỉ tiêu cho các trường, theo đơn đặt hàng của địa phương và trên đà giảm. Từ năm 2018, Bộ bỏ điểm sàn đại học, trừ nhóm ngành sư phạm.
Năm 2018, ngành sư phạm giảm 33% chỉ tiêu tuyển sinh, còn 35.000, giảm 17.000 so với năm trước.

Xem thêm các thông tin tuyển sinh ngành Sư phạm Mầm non tại: trung cấp mầm non hoặc trung cấp mầm non (văn bằng 2)